5. Воспитание ребёнка

«С какого возраста рассматривать ребёнка как личность? В каком возрасте ему можно позволить высказывать собственное мнение?» У ребёнка появляется личность (эго) с того времени, как он начинает себя само-идентифицировать, то есть когда он начинает говорить слово «я».  Постепенно формируясь как личность, эта эгоистичная личность требует к себе большего внимания, она также требует постоянного общения. И здесь важно расставить приоритеты и организовать воспитание ребёнка; воспитание означает «напитывание» впечатлениями/ощущениями/опытом/знаниями, то есть пропитывание ребёнка теми качествами, которые нужны отцу семейства как главе данной семьи. И поэтому воспитание ребёнка делится на два уровня: 1) первичное — «стратегическое», сущностное, фундаментальное, глобальное воспитание — направление («вектор») воспитания, «куда мы идём», и разумеется это устанавливает отец ребёнка; 2) вторичное — «тактическое», бытовое, частностное, поверхностное, то есть «как мы туда идём», и разумеется это выполняет мать ребёнка, чтобы не отвлекать отца.

Воспитание через общение на физическом уровне — это то, что осуществляет мама, когда кормит, пеленает, купает ребёнка.

Воспитание через общение на вербальном уровне — это разговор отца с ребёнком.

Воспитание через общение на более тонком уровне — ребёнок просто ощущает отца как представителя Мужской Силы, а мать как представительницу Женской Силы.

Известно, что в приютах, детских домах дети развиваются хуже, чем в семьях, несмотря на все старания устроителей этих заведений. Очень многие матери заняты в основном зарабатыванием денег, а затем пытаются откупиться от детей, заботясь, в первую очередь, об их благосостоянии, о том, чтобы они были хорошо накормлены, хорошо одеты, смотрелись внешне, у них были «красивые», хотя зачастую вредные игрушки. Однако, такой подход подход приводит к тому, что между детьми и их родителями совсем отсутствует родственная (Родовая) связь, и такого ребёнка эти родители не воспитывают (хотя материально содержат), а его воспитывает кто-угодна: друг, школа, кино-герой, сосед, преподаватель, кумир, подворотня, телевизор и так далее. Ребёнок становится не только неблагодарным по отношению родителям, он и не видит авторитет в отце.

Тысячелетиями наши предки жили по Родовым Принципам — по Законам Рода (Бога). И складывалось отношение к мальчику как к будущему продолжателю Рода отца, а к девочке — как к достойной представительнице Рода отца.

Дети нуждаются в постоянном воздействии — в постоянных впечатлениях. А какие он должны быть — это знает отце, как глава Рода, как глава семьи. У ребёнка мало осознанности, и он просто стремится удовлетворить свои различные эгоистичные желания. Накапливает опыт воздействия (впечатления, ощущения), вырабатывает отношение к окружающим и к самому себе, то есть он должен быть формирован как личность.

Основа воспитания — это авторитет отца, а лучшее воспитание — это общение со взрослыми, с отцом (главой семьи/Рода), матерью (женой Отца) и остальными членами целостной (гармоничной) семьи.

Чем в большей безопасности чувствует себя ребёнок, чем больше он может положиться на силу и защиту отца, на ласку и тепло матери, тем благотворнее это скажется на его воспитании в дальнейшем..

Мягкие домашние роды имеют огромное значение для всей дальнейшей жизни ребёнка. Но в последующие месяцы ребёнка очень легко испортить.
Испорченный ребёнок — это тот, которого балуют, с которым все носятся, и который из-за этого выростает эгоистом.
Ребёнок, которого держат в строгости, вырастет дисциплинированным, осознающим, зрелым, достойным. Это касается и мальчиков, и девочек, просто есть некоторая разница в частностях и методах.

Когда ребёнок грудной, у него мало возможностей, но и мало ограничений. Потом растёт, начинает ходить, везде лезть, и тогда он будет нуждаться в ещё большей системе ограничений и запретов.

Ребёнок, получающий соответственное внимание (в-меру, то есть адекватное),  вырастет в взвешенного, осознающего, зрелого и уверенного в себе взрослого. Он знает, что достоин внимания и почему. При таком отношении к детям и таком соответственном воспитании детей (причём детей в семье должно быть много, пять-семь) вырастают активные деятельные мужчины и чистые достойные женщины.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *